Escuela ArtisVocal

Estallidos y estruendo, así consideran muchos la percusión. Pero el empleo sutil de maderas, pieles y metales da a la música algunos de sus más delicados matices. Más que otros instrumentos, la percusión está íntimamente ligada a la historia y al desarrollo de la humanidad. El hombre palmoteó con sus manos, golpeó sus muslos y descubrió las resonancias de su cuerpo. Se fijó en la naturaleza como fuente del sonido externo y descubrió las propiedades acústicas de conchas, piedras, bastones y huesos.  Estos instrumentos por su belleza sonora y por su diversidad de posibilidades, contribuyen a atraer a los niños, y a los no tan niños, hacia la música, ya que encuentra en ellos un modo excelente de expresarse. En líneas generales el ritmo es orden en el tiempo. El ritmo nos permite pasar de la inhibición a la expresión y de reacciones anárquicas a movimientos controlados y regulares. El ritmo hace que intervenga nuestra atención; permite la flexibilidad, la relajación

DESCUBRE TU VOZ LIBRE “El canto fue una de las primeras manifestaciones humanas. Surgió tal vez como una necesidad del hombre por expresarse, por comunicar sentimientos, sensaciones. El canto es un vehículo para generar armonía, alegría, bienestar, para calmar la ansiedad, para sosegar la angustia, para mitigar el dolor o las penas. Y si se lo practica en forma colectiva tiene el poder de unir los espíritus tras una melodía”. Violeta Hemsy de Gainza El curso es para...  Toda persona que trabaje con la voz: a ctores, profesores, cantantes y aficionados de cualquier nivel que quieran   redescubrir su propia voz como medio de expresión y de comunicación, superando obstáculos de todo tipo, para aplicar  tanto en el ámbito profesional como en la vida cotidiana. Modalidad individual  U na hora semanal d e mañana o de tarde  Calendario Curso circular, pudiendo comenzar en el momento más idóneo para cada alumna/o Aportación 20 euros por sesión ¡Plazas limitadas! Modalidad g

¿A quién le interesa este taller? Creado para niñas/os y adolescentes entre 8 y 15 años que quieran  desarrollar  y  potenciar  su naturaleza artística y creativa a través de las extraordinarias posibilidades que ofrecen sus más cercanos instrumentos musicales: sus voces y sus cuerpos. Para más información pincha aquí Diseño y conducción: Azucena De la Iglesia Ferreras Lugar: ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA “ÁNGEL BARJA”  C/ Rincón del Sol 2 - 6 , Trobajo del Camino (León) , 24010 Taller grupal Máximo 5 personas por grupo, u na sesión semanal de una hora y media de duración Información e Inscripciones:  SECRETARÍA DE LA ESCUELA  Horario de Lunes a Viernes, de 11h a 13h -Telf.: 987 80 44 43

¿A quién le interesa este taller? Creado para personas a partir de 16 años y de cualquier nivel que quieran nutrir y dar espacio a su creatividad , su  claridad ,  libertad  y  alegría ; experimentando su propia  música  a través de su  instrumento  más cercano: su  voz . Para más información pincha aquí Diseño y conducción: Azucena De la Iglesia Ferreras Lugar: ESCUELA MUNICIPAL DE MÚSICA “ÁNGEL BARJA”  C/ Rincón del Sol 2 - 6 , Trobajo del Camino (León) , 24010 Taller grupal (tardes) Máximo 5 personas por grupo, u na sesión semanal de una hora y media de duración Taller individual (mañanas) Una sesión semanal de una hora de duración   Se pueden combinar ambas modalidades Información e Inscripciones:  SECRETARÍA DE LA ESCUELA  Horario de Lunes a Viernes, de 11h a 13h -Telf.: 987 80 44 43

Vasijas y Flores es uno de los hermosos cuentos de la India que, en forma de pergamino antiguo, he regalado a mis alumnos en estos últimos cursos. Antiguamente, a través de los cuentos y otros medios de tradición oral, los mayores transmitían la sabiduría de la vida a las nuevas generaciones.  En mi caso, este cuento me llegó por medio de mi querida hermana mayor y la sencillez de su lectura hizo que se despertara y se activara algo en mí que impulsó a mis propias semillas germinar en mi lado del camino.    Una de las grandes contadoras de cuentos es la doctora Clarissa Pinkola Estés y en su celebrado libro, Mujeres que corren con los lobos, nos comparte de esta manera su sabia visión:  [...Los cuentos engendran emociones, tristeza, preguntas, anhelos y comprensiones que hacen aflorar espontáneamente a la superficie...] [... Los cuentos están repletos de instrucciones que nos guían en medio de las complejidades de la vida...] Allá va este cuento.... "Un cargador de

En la educación o redescubrimiento de la voz como medio de expresión, de autoconocimiento y de disfrute, vamos dando los primeros pasos tomando conciencia de nuestro cuerpo y de la respiración y el aire que inhalamos como fuente de energía para transformarla en sonido, en belleza, en vida. Os comparto un magnífico artículo escrito por Héctor Díaz, p rofesional y docente de terapias y medicinas complementarias y una nueva visión sobre la Salud. LA RESPIRACIÓN  Desde los tiempos más remotos se ha conocido la importancia vital de la respiración. Esto que parece ser algo obvio, al alcance y conocimiento de todo el mundo, incluida la ciencia actual, no lo es tanto, cuando en ninguna escuela (occidental) se enseña a respirar. En las escuelas aprendemos que el cuerpo humano vive gracias a dos componentes, los cuales nutren nuestras células y aportan la energía al organismo para que funcione: 1- La Alimentación. Los nutrientes que introducimos en el cuerpo tienen gran importancia. 2-

"Trabaja como si no necesitaras el dinero, ama como si nunca te hubieran hecho daño y baila como si nadie te estuviera observando" La creatividad surge de manera espontánea pero se limita a medida que vamos creciendo. Cualquier niño pequeño es creativo, porque todavía no tiene grabadas en su mente los prejuicios, razonamientos, todo aquello que no permite al adulto experimentar libremente. Los mayores dejan de dibujar en cuanto lo que pintan no les parece suficientemente estético, o tienen miedo de dejarse llevar por la música por miedo a hacer el ridículo. Todos estos condicionamientos reprimen la capacidad creativa y expresiva. La creatividad se nutre de sensaciones, sentimientos, del caos, de lo desconocido. Necesita espacio, posibilidades... todo lo opuesto al orden y al acotamiento que impone el pensamiento lógico. Por eso, si se quiere desarrollar la capacidad creativa es fundamental rescatar dos cualidades esenciales de la niñez: la curiosidad y la liberta